12.02.2026r. odbyło się podsumowanie edukacyjnego projektu przez klasę 7b.
Uczniowie klasy 7b pod opieką wychowawcy p. Agnieszki Szmidt przystąpili do Projektu Edukacyjnego EKOMISJA W PODSTAWÓWCE o niemarnowaniu żywności.
Projekt odbywał się pod patronatem Federacji Polskich Banków Żywności oraz Lidl Polska.
W przeciągu czterech miesięcy (od października do stycznia) 7b podjęła wiele wyzwań.
Cel ich działań to: zwiększanie świadomości ekologicznej wśród uczniów, że każdy wyrzucony produkt to zmarnowane zasoby – wody, energii, pracy ludzi.
Uczniowie dn.12 lutego omówili wyniki swoich działań – wyzwań. Przedstawili również krótkie scenki.
Pan Dyrektor Tomasz Burak na spotkaniu podsumowującym PROJEKT wręczył klasie Dyplom za udział.
Oto opowieści siódmoklasistów:
Każdy z nas został AMBASADOREM niemarnowania żywności w swojej szkole i w domu.
Przede wszystkim podjęliśmy starania, aby nie marnować jedzenia. Każdy prowadził obserwacje, co dzieje się z jedzeniem w domu i w środowisku, szukał dobrych nawyków i zachęcał innych do niemarnowania żywienia.
Podzieliliśmy się na - 6 trzyosobowych grup.
Przeprowadziliśmy BADANIA STOŁÓWKOWE – WYWIADY z pracownikami stołówek szkolnych w naszej gminie. Udaliśmy się na wywiady z kierownikami sklepów spożywczych oraz restauracji.
Przygotowaliśmy ankiety dla koleżanek i kolegów naszej szkoły. Pytaliśmy czy zdarza się im wyrzucać jedzenie?
Poszliśmy do klas I-III na POGADANKI z młodszymi uczniami. Zwróciliśmy uwagę na wielki problem marnotrawstwa jedzenia. Pokazaliśmy im jakie powinny być dobre praktyki
Każda grupa przygotowała prezentację multimedialną na ww. lekcję.
Zaprosiliśmy Panią B.Janiak , aby opowiedziała nam o pracach Akcji Katolickiej w Trawnikach.
Wraz z Kołem Wolontariatu zorganizowaliśmy zbiórkę produktów spożywczych dla potrzebujących przed Świętem Bożego Narodzenia.
Każda grupa wymyśliła, jak wykorzystać jedzenie, które mogłoby się zmarnować w domu?
Gotowaliśmy lub piekliśmy w kuchni i robiliśmy zdjęcie uratowanego produktu, aby to zadanie udokumentować.
Wykonaliśmy plakaty, wystawy. Plakaty umieściliśmy w antyramach i przekazaliśmy do szkół, w których wcześniej przeprowadziliśmy wywiady.
Polecamy innym, aby brali udział w różnych projektach edukacyjnych. ZACHĘCAMY.
Nauczyliśmy się współpracy, podziału zadań w grupie. Poznaliśmy nowe osoby przeprowadzając wywiady. Nauczyliśmy się konstruować ankiety, przeprowadzać je i zbierać wyniki ankiet. Przede wszystkim, to poszerzyliśmy naszą wiedzę.
